Une enquête du ROCARE (Réseau ouest et centre africain de recherche en éducation), menée sur deux années par une équipe de 28 chercheurs de cinq pays – Sénégal, Cameroun, Bénin, Mali, Ghana -, auprès de 36 500 élèves et 3 000 enseignants, ainsi que de parents d’élèves, révèle que 75% des enseignants n’ont “jamais utilisé les TIC dans leurs pratiques” pédagogiques. Alioune Moustapha Diouf, inspecteur général de l’enseignement sénégalais, précise que ces enseignants “ne sont pas suffisamment outillés lors de leur formation initiale à l’intégration pédagogique des TIC”. Kathryn Touré, coordonnateur régional du ROCARE, affirme que “les TIC peuvent réellement aider à réformer le système éducatif dans nos pays, si les responsables publics veulent promouvoir l’éducation pour tous, et une éducation de qualité”.

Source : Lettre ePrep