CV is available here

Before joining IDRC in 2008, Toure served with the Educational Research Network for West and Central Africa in Mali, promoting African education expertise. She also worked for the Center for International and Comparative Studies, part of the University of Iowa. Among other responsibilities there, she managed international research projects, tracked the growth of international content in the university curriculum, and shared university resources with the wider community.
Toure also has expertise in information and communication technologies for development – in the early days of the internet in Africa, she worked at Africa Online in Cote d’Ivoire, where she was responsible for market development.

She was lead editor in 2008 for the publication ICT and Changing Mindsets in Education.

Toure is currently preparing her PhD thesis in education through the University of Montreal.

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Dr. Kathryn Touré est Directrice régionale du Centre de recherches pour le développement international (CRDI) à Nairobi, depuis 2017. Avant cela elle a servi comme Directrice régionale du CRDI à Dakar. Au CRDI, elle a facilité une recherche par l’Association de universités africaines sur la gouvernance de la recherche universitaire en Afrique de l’Ouest et du Centre (rapport de 2009) et une autre recherche par l’African Leadership Centre sur le leadership des femmes et le leadership inclusif dans l’enseignement supérieur afin de renforcer les systèmes de science, technologie et innovation en Afrique (en cours en 2021).

Avant de travailler avec le CRDI, elle a été Coordonnatrice du Réseau Ouest et Centre Africain de recherche en éducation (ROCARE) à Bamako au Mali (2001-2008), où elle a co-dirigé un projet de recherche panafricain qui a donné suite à l’ouvrage (2008) Repenser l’éducation à l’aide des TIC (technologies de l’information et de la communication). Auparavant, elle avait travaillé à partir d’Abidjan avec Africa Online où elle a contribué à la mise en ligne de deux journaux, Fraternité matin de la Côte d’Ivoire et Daily Nation du Kenya. Elle a également travaillé avec le Centre d’études internationales et comparatives à l’Université d’Iowa aux États-Unis où elle a géré des projets de recherche internationaux, encouragé la croissance du contenu international dans le curriculum universitaire, et partagé les ressources de l’université avec la communauté élargie.

Kathryn Touré a complété en 2016 son PhD en éducation grâce à un partenariat entre l’Université de Ouagadougou au Burkina Faso et l’Université de Montréal au Canada et un soutien de l’Agence universitaire de la francophonie. Les synthèses et analyses des entrevues conduites dans le contexte de ses études doctorales avec plusieurs enseignement·e·s innovant·e·s sont publiées dans De l’Atlantique à l’océan Virtuelle (2016). Dans une de ses publications, elle répond à la question « Pourquoi les professeurs ouest-africains s’approprient-ils l’internet? » Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 11(3), pp. 68-86 (2014).

Kathryn est diplômée de plusieurs autres universités en plus de l’Université de Montréal (PhD en éducation). Elle a complété une licence (en histoire) à l’Université de Cocody, à Abidjan en Côte d’Ivoire, et un BA (en sciences politique et en français) à l’Université de Kansas aux EEUU; lors de ces études pour son BA, elle a aussi étudié (les humanités) pendant une année à l’Université de Grenoble en France.

L’intégralité de la biographie est disponible en version pdf.