Une enquête du ROCARE (Réseau ouest et centre africain de recherche en éducation), menée sur deux années par une équipe de 28 chercheurs de cinq pays – Sénégal, Cameroun, Bénin, Mali, Ghana -, auprès de 36 500 élèves et 3 000 enseignants, ainsi que de parents d’élèves, révèle que 75% des enseignants n’ont “jamais utilisé les TIC dans [...]

This presentation seeks to describe formative research and its characteristics and illustrate its advantages as applied to the implementation of education sector programs and reforms.  It provides examples of formative research as applied in Africa, describes how formative research can be undertaken, and proposes how the WGESA can facilitate the process. Formative research is a [...]

This introductory editorial reviews outcomes of the ERNWACA and NORRAG 2004 Critical Perspectives regional seminar on education in West and Central Africa. It then alludes to challenges education researchers face in Africa, referring to the case of the 2004 World Bank study on skills development in Africa. [Full text]  Editorial by Kathryn Toure, ERNWACA Regional [...]

Konaté, M.K., & Toure, K. (2004). Réponses de la recherche face à l’impact du VIH/SIDA sur les systèmes éducatifs en Afrique de l’Ouest et du Centre / Education Research Response to HIV/AIDS in West and Central Africa. Rapport final d’atelier / Workshop Final Report. Bamako, Mali : ROCARE / ERNWACA. [Télécharger le document]

Toure, K. (2005). Promouvoir le développement de compétences et la recherche en éducation en Afrique, La Lettre de NORRAG, No. 35, sur Perspectives Critiques sur le genre, l’éducation et les compétences en Afrique de l’Ouest et du Centre aux niveaux primaire et post-primaire, pp. 7-10, Université d’Edimbourg, Ecosse, Royaume-Uni, Institut Universitaire d’Etudes du Développement (IUED), [...]

Toure, K. (2005). Suivi et évaluation de l’éducation préventive sur le VIH/SIDA dans l’éducation formelle et non formelle. Présentation pour le Séminaire sous-régional UNESCO sur l’Education préventive sur les IST et le VIH/SIDA à l’école : échanges d’expériences, définition des normes et standards des programmes d’enseignement, Bamako, Mali, 8 février. [Télécharger la présentation]

Toure, K. (2004). Consolidating research quality to inform education policy and practice in Africa. Presentation for Steering Committee seminar of Association for the Development of Education in Africa (ADEA), Cavanne-de-Bogis, Switzerland, 14-15 April. [Download the presentation]

Obanya, P., & Toure, K. (2003). Emerging Trends in Research on the Quality of Education: A Synthesis of Educational Research Reviews from 1992-2002 in eleven countries of West and Central Africa. Bamako, Mali: ERNWACA. [Download the paper]